Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2024-I

İÇİNDEKİLER MATEMATİK EĞİTİMİNDE MAKERSPACES Hafize Gamze KIRMIZIGÜL MATEMATİK EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK Samet GÜNDÜZ FEN EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK Tekin GÜLER İLKÖĞRETİMDE MATEMATİK ÖĞRETİMİ Yıldırım BARUT, Delal AKIN BARUT ERKEN ÇOCUKLUKTA MATEMATİK EĞİTİMİ Canan POLATER ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE STEM EĞİTİMİ Ahat TEZCAN, Azranur SARIKAYA TEZCAN GEOMETRİ ÖĞRETİMİ Esra AKEL OLASILIK KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI Cihan ŞAFAK ÇEVRE EĞİTİMİ Gökhan UYANIK FEN OKURYAZARLIĞI Ahmet ÜNAL ÇİFT ODAKLI ÖĞRETİM MODELİ İLE MATEMATİK OKURYAZARLIĞI Burcu KARADUMAN, Çiğdem ARSLAN GEOMETRİK AKIL YÜRÜTME SÜRECİ: DUVAL’İN BİLİŞSEL MODELİ Seval YUMUK, Fatma ERDOĞAN GEOMETRİYE YÖNELİK SORGULAYICI ÖĞRENME (GYSÖ) Diler KEDİKLİ, Yasemin KATRANCI BİR FİZİK ÖĞRETİM MATERYALİ: HİPERMETROPİ MODELİ Sebahattin KARTAL, Erdoğan ÖZDEMİR İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN GÜNCEL SORUNLARI VE KAYNAKLARI Cüneyt AKAR, Doğan YALÇIN MATEMATİK EĞİTİMİNDE BECERİ TEMELLİ SORULARA GENEL BİR BAKIŞ Özlem ÇİÇEK, Ayşegül GÖKHAN FEN EĞİTİMİNDE SOSYOBİLİMSEL KONULAR H.Gamze HASTÜRK FEN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ Akile YILMAZ MATEMATİK EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ Mehmet Koray SERİN FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANINDA YÜRÜTÜLEN TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARINA İLİŞKİN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ Mehmet MARAL, Cihat DEMİR