Kapat
0 Ürün
Alışveriş sepetinizde boş.
Kategoriler
    Filtreler
    Preferences
    Ara

    Kelime Öğretimi

    Yazar : Özay Karadağ
    ISBN :9786052415337
    Sayfa Sayısı :168
    Baskı Sayısı :2
    Ebatlar :16x23.5
    Basım Yılı :2018
    290,00 ₺
    246,50 ₺
    Tahmini Kargoya Veriliş Zamanı: 2-4 iş günü içerisinde tedarik edilip kargoya verilecektir.
    Birey açısından söz varlığındaki gelişmeler, hızı ve miktarı farklı olmakla birlikte,
    yaşamın bütün dönemlerine yayılmaktadır. Dil edinimi sürecinde söz varlığı gelişimi
    kuşkusuz en hızlı dönemini yaşar. Çocuğun zihni dilin ses, şekil, cümle ve anlam
    özelliklerine göre biçimlenirken, söz varlığı temel ihtiyaçlardan genele doğru hızlı
    bir gelişim gösterir. Bu gelişimde, doğal ortamı çocuğa sınırlılıklar oluşturmaya
    başlarken, çocuğun okula başlaması, eğitim aracılığıyla okuma ve yazma becerilerini
    kazanması söz varlığını besleyen muazzam bir kaynak elde etmesini sağlar.
    Okul, ana dili gelişimini sistemli hâle getirir. Ana dili eğitimi, dört temel dil becerisi
    olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedefler.
    Temel dil becerilerinin geliştirilmesinde kelime öğretimi bir kesişme noktasıdır ve
    bu yönüyle, bütünleyici bir alan olma özelliği taşır. Kelime öğretimi ile öğrencilere
    ana dillerinin söz varlığı sistemli olarak aktarılır. Öğrencilerin söz varlığının zenginleşmesi,
    esasen anlam dünyalarının gelişmesi, bu da düşünme sınırlarının genişlemesi
    demektir. Bu açıdan, öğretmenler kelime öğretimine özel bir önem vermelidir.
    Kendi yorumunuzu yazın
    • Sadece kayıtlı kullanıcılar yorum yazabilir.
    • Kötü
    • Mükemmel
    Birey açısından söz varlığındaki gelişmeler, hızı ve miktarı farklı olmakla birlikte,
    yaşamın bütün dönemlerine yayılmaktadır. Dil edinimi sürecinde söz varlığı gelişimi
    kuşkusuz en hızlı dönemini yaşar. Çocuğun zihni dilin ses, şekil, cümle ve anlam
    özelliklerine göre biçimlenirken, söz varlığı temel ihtiyaçlardan genele doğru hızlı
    bir gelişim gösterir. Bu gelişimde, doğal ortamı çocuğa sınırlılıklar oluşturmaya
    başlarken, çocuğun okula başlaması, eğitim aracılığıyla okuma ve yazma becerilerini
    kazanması söz varlığını besleyen muazzam bir kaynak elde etmesini sağlar.
    Okul, ana dili gelişimini sistemli hâle getirir. Ana dili eğitimi, dört temel dil becerisi
    olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedefler.
    Temel dil becerilerinin geliştirilmesinde kelime öğretimi bir kesişme noktasıdır ve
    bu yönüyle, bütünleyici bir alan olma özelliği taşır. Kelime öğretimi ile öğrencilere
    ana dillerinin söz varlığı sistemli olarak aktarılır. Öğrencilerin söz varlığının zenginleşmesi,
    esasen anlam dünyalarının gelişmesi, bu da düşünme sınırlarının genişlemesi
    demektir. Bu açıdan, öğretmenler kelime öğretimine özel bir önem vermelidir.
    >