Kapat
0 Ürün
Alışveriş sepetinizde boş.
Kategoriler
    Filtreler
    Preferences
    Ara

    Esnek Soruşturma Temelli Öğretim (ESTÖ)

    Yazar : Zeki Bayram
    ISBN :9786257052733
    Sayfa Sayısı :126
    Baskı Sayısı :1
    Ebatlar :16,00 x 24,00
    Basım Yılı :2020
    250,00 ₺
    212,50 ₺
    Tasarım ve Uygulamalar
    Tahmini Kargoya Veriliş Zamanı: 2-4 iş günü içerisinde tedarik edilip kargoya verilecektir.

    Esnek Soruşturma Temelli Öğretim (ESTÖ)

    Tasarım ve Uygulamalar

    Bilimsel kültüre sahip vatandaşlar yetiştirmek... Ama nasıl?
     
    Bu kitapta, bilimsel kültüre sahip vatandaşlar yetiştirebilmek için eğitim sisteminde yapılması gerekenlerden sadece bir tanesi önerilmektedir. Kitapta, İngilizce alanyazında “inquiry-based learning-teaching” olarak bilinen soruşturma temelli öğrenme ve öğrenmeyi kapsayan “Esnek Soruşturma Temelli Öğretim” (ESTÖ) modelinin farklı boyutları ortaya konulmaya çalışılmaktadır. Bu çalışmada öne sürülen model, yazarın alanyazında karşılaştığı kuramsal ve uygulamalı bilgileri ve kendi sınıf içi tecrübelerini ve tecrübesizliklerini kapsayan, uygulamalar esnasında karşılaştığı deneyimleri bir model içerisinde somutlaştırmaya çalıştığı bir öğretim modeli
    önerisidir. 
    Kendi yorumunuzu yazın
    • Sadece kayıtlı kullanıcılar yorum yazabilir.
    • Kötü
    • Mükemmel

    Esnek Soruşturma Temelli Öğretim (ESTÖ)

    Tasarım ve Uygulamalar

    Bilimsel kültüre sahip vatandaşlar yetiştirmek... Ama nasıl?
     
    Bu kitapta, bilimsel kültüre sahip vatandaşlar yetiştirebilmek için eğitim sisteminde yapılması gerekenlerden sadece bir tanesi önerilmektedir. Kitapta, İngilizce alanyazında “inquiry-based learning-teaching” olarak bilinen soruşturma temelli öğrenme ve öğrenmeyi kapsayan “Esnek Soruşturma Temelli Öğretim” (ESTÖ) modelinin farklı boyutları ortaya konulmaya çalışılmaktadır. Bu çalışmada öne sürülen model, yazarın alanyazında karşılaştığı kuramsal ve uygulamalı bilgileri ve kendi sınıf içi tecrübelerini ve tecrübesizliklerini kapsayan, uygulamalar esnasında karşılaştığı deneyimleri bir model içerisinde somutlaştırmaya çalıştığı bir öğretim modeli
    önerisidir. 
    >